Discipline des tout-petits : 2 tactiques qui fonctionnent vraiment
Il existe 3 types de mauvais comportements chez les tout-petits qui dépassent la catégorie « ennuyeux » et doivent être arrêtés avec discipline : les actes dangereux, l'agressivité et le non-respect des règles familiales clés.
Lorsque votre enfant adopte ces comportements aux feux rouges , je recommande deux conséquences de « prise en charge » que vous pouvez utiliser pour freiner : un temps mort et une amende. Examinons chacun d'eux en détail...
Tactique disciplinaire n°1 pour les tout-petits : temps mort
Le temps mort est une conséquence de « prise en charge » où vous privez très brièvement votre enfant de deux choses précieuses : la liberté et le privilège d'être avec vous. Le délai d'attente nécessite un équipement (une minuterie) et comporte trois étapes simples (Remarque : en cas de comportement dangereux ou vraiment mauvais, vous pouvez passer directement à l'étape 3) :
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Étape 1 : Un dernier avertissement. Si votre enfant de 2 ans s'effondre à table parce que vous ne le laissez pas jouer avec le sucrier, applaudissez et grognez (une technique d'avertissement pour les tout-petits : frappez dans vos mains trois à quatre fois et grrrrrrow), froncez les sourcils et secouez la tête « non » (faites même une double prise). Une fois que vous avez attiré son attention, dites : "Mad. Mad . Jamie est en colère contre papa. Jamie veut le sucre, maintenant ! Mais... pas de sucre ! Pas de sucre ! Mais tu sais quoi ? Papa va te laisser tenir autre chose. Veux-tu pour tenir un morceau de pain ou ta voiture de police ?
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Étape 2 : Comptez jusqu’à trois. Si votre enfant ignore votre avertissement, affichez un visage sérieux et faites écho calmement à son désir ; puis dites « Non » et comptez jusqu'à trois. Vous voulez que votre enfant apprenne que le temps mort est quelque chose qu'il s'inflige à lui-même (et non quelque chose que vous faites pour être méchant). Si votre enfant arrête de se comporter mal avant que vous atteigniez trois ans, ne faites pas de temps mort. Récompensez sa coopération en jouant les seins . Plus tard, complimentez sa bonne écoute avec un peu d'éloges et de potins, et une petite conversation douce au coucher avant d'éteindre les lumières.
- Étape 3 : Mettez votre enfant en isolement. Le temps des discussions est désormais terminé. Conduisez-le calmement (ou, s'il le faut, portez-le) jusqu'au lieu de repos.
C'est une bonne idée de choisir votre lieu de repos à l'avance. Une chaise ou une marche inférieure peut fonctionner avec certains tout-petits. Mais les jeunes et les tout-petits fougueux de tous âges doivent généralement être confinés : dans un parc s’ils ont moins de deux ans, ou dans une barrière dans leur chambre s’ils ont plus de deux ans.
Les temps morts doivent durer une minute par année d'âge. Vous voudrez acheter une minuterie avec une sonnerie forte. Les minuteries sont idéales pour vous informer, vous et votre enfant, de la fin du temps mort. Présentez le minuteur à votre tout-petit en tant que M. Dinger et laissez-le entendre à quoi cela ressemble. Cela permettra à votre enfant d'entendre quand le temps mort est terminé, et cela vous donnera également une bonne réponse lorsqu'il vous demandera de sortir (« Ce n'est pas à moi, c'est à M. Dinger. »)
Une fois la crise terminée et votre enfant libre de partir, ne parlez pas du temps mort pendant environ 30 minutes. Rejoignez-le simplement dans une pièce de théâtre ou accordez un peu d'attention. Il est temps de laisser aller votre colère et de permettre à votre cœur de pardonner. Si il est toujours en colère, connectez-vous avec respect , mais laissez-le se débrouiller seul. De nombreux enfants ont besoin de bouder un peu après avoir été punis.
Quelque temps après un temps mort, exprimez vos regrets d'avoir dû le faire. Plus tard dans la journée, parlez-lui de ce qui s'est passé et parlez à ses jouets de l'incident (et de la leçon que vous voulez qu'il apprenne). À l’heure du coucher, renforcez la leçon en racontant un conte de fées sur un petit lapin qui s’est mal comporté et sur ce qui lui est arrivé.
Tactique disciplinaire n°2 pour les tout-petits : donner une amende
Si un temps mort équivaut à aller en prison, donner une amende équivaut à recevoir une amende. Il s’agit d’une conséquence « à prendre en charge » qui cible l’amour grandissant de votre tout-petit pour la liberté et la propriété. Cette tactique est mieux utilisée pour les tout-petits de deux ans et plus (surtout trois ans et plus).
Donner une amende pénalise votre tout-petit en lui retirant un privilège ou un jouet précieux. Infliger la punition liée à la faute. Autrement dit, s’il vous défie en jouant au basket dans la maison, retirez le ballon pendant un moment. (Les sanctions qui relient la punition à la mauvaise conduite sont également appelées conséquences logiques .)
Lorsque vous supprimez un privilège, dites à votre enfant que vous savez à quel point il le veut, mais que ce qu'il fait n'est pas bien. Par exemple, si votre enfant de trois ans refuse d'arrêter de lancer des crackers au chien, retirez les crackers et dites : « Tu aimes voir Rusty manger des crackers, mais les crackers sont pour les gens... pas pour les chiens. Maman a dit : « Arrête ». , non non Non!' mais Eleanor n'a pas écouté les paroles de maman, alors... au revoir les crackers, pas de crackers pour les chiens, maintenant tu peux descendre et jouer.
Parfois, le « bien précieux » que vous supprimez, c’est… vous. Il est temps d'utiliser la bonne technique d'ignorance (donnez une petite épaule froide pour pousser un tout-petit à coopérer) : "Maman n'aime pas quand tu dis ces mots. Ils ne me font pas rire. Ils me font mal aux oreilles. Je vais à la cuisine et je' Je reviendrai dans un instant quand tu te souviendras de tes gentils mots."
Une fois que votre enfant a arrêté son comportement négatif, faites quelque chose d’amusant pour lui montrer que de bonnes choses arrivent lorsqu’il respecte les règles. Plus tard, vous pourriez raconter à papa au téléphone quand il a bien écouté et s'est arrêté lorsque maman a dit d'arrêter.
Comment ne pas punir un tout-petit : la fessée
Quand vous êtes en colère, applaudissez... ne giflez pas.
La violence est un énorme problème dans notre pays. Et cela a ses racines dans la maison. Après tout, nos tout-petits imitent la plupart des choses que nous faisons. Si nous mangeons avec nos doigts, ils imiteront. Si nous sifflons pendant que nous travaillons, ils essaieront de le faire. Donc, si nous les frappons alors que nous n’aimons pas leurs actions, qu’en pensez-vous qu’ils en tirent ?
Frapper les enfants leur apprend qu'il est normal que les grandes personnes frappent les petites et qu'il est normal d'exprimer leur colère par la violence. Est-ce vraiment ce que vous voulez que votre enfant apprenne ? Et quel sens cela a-t-il de donner une fessée aux enfants pour les punir de les avoir frappés ? Nous n'apprenons pas aux enfants à ne pas cracher en leur crachant dessus, n'est-ce pas ?
Nous serions ravis de savoir comment vous fixez efficacement des limites et corrigez les mauvais comportements grâce à la discipline, alors partagez-les ci-dessous dans les commentaires !